這個星期一陪了姨甥女一整天，深深地覺得父母真難為，我和老公連一天都快支撐不住，更不用說要過這樣的日子十八年，真的沒辦法，回到家後我們只想和沙發合為一體，腦袋空空的一直滑平板，累到晚餐也吃不太下，一陣陣噁心的感覺從胃不斷湧現，套一句我姨甥女的話：「你們就是來這被搞死的啦！」我覺得一定是我們顧小孩的方式錯了，否則怎麼會把自己折騰到不成人型？
姨甥女小學停課，所以我們就在家陪她一起線上上課，從第一堂8:40到最後一堂3:50，每節下課10-20分鐘不一定，中午有1小時20分鐘的休息時間。早上的二堂課上完時精神已經渙散，吃完午餐也來不及睡午覺，想到還有四堂課，眼睛都快閉起來了，不怎麼喝咖啡的我，也只能咖啡加牛奶，喝了再上。我終於明白為什麼父母們一直在抱怨線上教學，到現在都已經實施了兩年，很多事情還是不完善，首先就是網速，學校的網速根本無法播影片，從頭卡到尾令人心浮氣躁，再來，上課時間太長了，一整天下來連大人都集中不了精神，我那三年級的姨甥女更是上到東倒西歪，有很多內容其實可以濃縮，講完重點就好，其實不用上到四十分鐘，老實說小孩的專注時間根本不到四十分鐘，一直要他們端坐在螢幕面前，學習效果差，又傷眼睛。
我和老公是全程參與，沒有做自己的事，寫下老師們交待的功課，在google meet 和google classroom 切換著，因為我的姨甥女是那種害羞不敢問問題的小孩，她也不知道要如何操作，沒有我們在旁邊幫忙，她就是一整個茫然。我自己在教線上課的時候也是有很多學生完全狀況外，家長又要上班，根本不可能要求他們給予協助，最後那些學生就開始落後了，他們不開鏡頭和麥克風，將自己隱身（聲），老師們不會知道他們到底是否在學習。從老師、家長和學生的身分體驗了線上教學，我覺得它實在還有非常大的進步空間。
好不容易上完一整天的線上課程，姨甥女再也不想聽到跟課業有關的事情，一直吵著要我們陪她玩，其實我們只想睡一下，但仍然強打精神陪她玩了快一小時的黏土，之後還帶她去公園走走放風，讓她觀察一下路邊的植物葉子，順便複習上午學的自然課程。看她開心地跑來跑去，一下子溜滑梯，一下子餵魚，我就覺得小孩還是適合在外面玩，而非長時間待（呆）坐在螢幕前面學習，更不用說那些去完學校還要繼續去補習班的小孩們，實在很辛苦。唉，這個社會大人很忙，小孩也很忙，大人活得不自由，小孩更不自由，只希望這一切的辛苦都是值得的。
這個星期一是老公的生日，我卻拖著他一起當保姆，真心感到抱歉，但我們沒有小孩，有時候會想我們的生活中是否會缺少了些什麼，所以每次有機會帶小孩的時候，我都覺得這也是種特別的體驗，而躍躍欲試，後來我漸漸認為這不僅是種體驗更是種修煉！從頭到尾陪著孩子，不靠電視和手機，真的不是件容易的事，沒有自己的時間，無法做自己想做的事，一整天只能依孩子的喜好和行程來行動，我覺得自己已經不是自己了，進入了一種「survival mode」，只要能度過現在這一刻就好，沒有心力做任何會讓生活變得更好的事，學習、閱讀和寫作全都做不了，那些我珍視的事物，在此刻全都離開我的腦袋和我的心。我的姨甥女說我很有耐心，不像她媽媽會兇她或唸她，我說因為我只陪伴你一天，所以還能保有耐心，若是一天成了一輩子，那我也會變得和妳的媽媽一樣。每當我當完保姆，回到我那安靜又整齊的家，我就在想沒有孩子的人生或許也不是那麼令人遺憾的事。
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