這個星期一陪了姨甥女一整天,深深地覺得父母真難為,我和老公連一天都快支撐不住,更不用說要過這樣的日子十八年,真的沒辦法,回到家後我們只想和沙發合為一體,腦袋空空的一直滑平板,累到晚餐也吃不太下,一陣陣噁心的感覺從胃不斷湧現,套一句我姨甥女的話:「你們就是來這被搞死的啦!」我覺得一定是我們顧小孩的方式錯了,否則怎麼會把自己折騰到不成人型?
姨甥女小學停課,所以我們就在家陪她一起線上上課,從第一堂8:40到最後一堂3:50,每節下課10-20分鐘不一定,中午有1小時20分鐘的休息時間。早上的二堂課上完時精神已經渙散,吃完午餐也來不及睡午覺,想到還有四堂課,眼睛都快閉起來了,不怎麼喝咖啡的我,也只能咖啡加牛奶,喝了再上。我終於明白為什麼父母們一直在抱怨線上教學,到現在都已經實施了兩年,很多事情還是不完善,首先就是網速,學校的網速根本無法播影片,從頭卡到尾令人心浮氣躁,再來,上課時間太長了,一整天下來連大人都集中不了精神,我那三年級的姨甥女更是上到東倒西歪,有很多內容其實可以濃縮,講完重點就好,其實不用上到四十分鐘,老實說小孩的專注時間根本不到四十分鐘,一直要他們端坐在螢幕面前,學習效果差,又傷眼睛。
我和老公是全程參與,沒有做自己的事,寫下老師們交待的功課,在google meet 和google classroom 切換著,因為我的姨甥女是那種害羞不敢問問題的小孩,她也不知道要如何操作,沒有我們在旁邊幫忙,她就是一整個茫然。我自己在教線上課的時候也是有很多學生完全狀況外,家長又要上班,根本不可能要求他們給予協助,最後那些學生就開始落後了,他們不開鏡頭和麥克風,將自己隱身(聲),老師們不會知道他們到底是否在學習。從老師、家長和學生的身分體驗了線上教學,我覺得它實在還有非常大的進步空間。
好不容易上完一整天的線上課程,姨甥女再也不想聽到跟課業有關的事情,一直吵著要我們陪她玩,其實我們只想睡一下,但仍然強打精神陪她玩了快一小時的黏土,之後還帶她去公園走走放風,讓她觀察一下路邊的植物葉子,順便複習上午學的自然課程。看她開心地跑來跑去,一下子溜滑梯,一下子餵魚,我就覺得小孩還是適合在外面玩,而非長時間待(呆)坐在螢幕前面學習,更不用說那些去完學校還要繼續去補習班的小孩們,實在很辛苦。唉,這個社會大人很忙,小孩也很忙,大人活得不自由,小孩更不自由,只希望這一切的辛苦都是值得的。
這個星期一是老公的生日,我卻拖著他一起當保姆,真心感到抱歉,但我們沒有小孩,有時候會想我們的生活中是否會缺少了些什麼,所以每次有機會帶小孩的時候,我都覺得這也是種特別的體驗,而躍躍欲試,後來我漸漸認為這不僅是種體驗更是種修煉!從頭到尾陪著孩子,不靠電視和手機,真的不是件容易的事,沒有自己的時間,無法做自己想做的事,一整天只能依孩子的喜好和行程來行動,我覺得自己已經不是自己了,進入了一種「survival mode」,只要能度過現在這一刻就好,沒有心力做任何會讓生活變得更好的事,學習、閱讀和寫作全都做不了,那些我珍視的事物,在此刻全都離開我的腦袋和我的心。我的姨甥女說我很有耐心,不像她媽媽會兇她或唸她,我說因為我只陪伴你一天,所以還能保有耐心,若是一天成了一輩子,那我也會變得和妳的媽媽一樣。每當我當完保姆,回到我那安靜又整齊的家,我就在想沒有孩子的人生或許也不是那麼令人遺憾的事。
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