Just a Girl.
Just Me.

詹姆斯•喬伊斯的＜＜青年藝術家畫像＞＞是一本擁有自傳色彩的教育小說，書中以意識流的手法，和大量的內心獨白來描述主角斯蒂芬的成長過程。把重點放在斯蒂芬如何從徬徨困惑、感傷憂鬱、內向安靜的孩童因頓悟最終脫離宗教、家庭、國族的束縛，轉變成一個成熟且擁有獨立思考能力的藝術家。斯蒂芬把寫作當成歸屬，他要去創作，去感受生活之中的美，並且體驗生命，為了讓靈魂得到真正的自由，他選擇沈默，他寧願流放自己，也不要再伺候他不再信仰的東西。

斯蒂芬從小接受天主教的傳統教育，被灌輸要過節制禁慾的生活，若是墮落，在最後審判的日子來臨將會受地獄永不熄滅的烈火煎熬。斯蒂芬的童年就在嚴格的寄宿學校中渡過，還因為被同學捉弄誤遭教導主任鞭打，他鼓起勇氣向學院教區長告發教導主任，展現出英雄的氣概。在這段時期，他不時地想家。

青少年時期，斯蒂芬過了一段放縱的日子，流連於紅燈區，宗教裡的道德觀深深地使他感到痛苦和不安，尤其是學校裡一年一度的靜修，更讓他對自己犯下的罪惡後悔不已，他為失去的純真哭泣，他害怕自己的靈魂再也無法得到拯救。他向神父懺悔，並在之後每天都做彌撒，致力遵守誡命，把宗教的精神力量變成生活的重心，院長見到他如此虔誠，甚至希望他領受神的召喚成為一名神父。就是在此刻，斯蒂芬領悟到自己無法終生在一種毫無激情，只有清規戒律的日子中活下去，他不能放棄自由。他理解到他所希冀的智慧不會存在於宗教之中，而必須靠自己在這個世俗的世界中領會。他決定進入大學。

在等待大學錄取的結果時，他去海邊散步，在那他看到一個美麗的少女，他頓悟了，他要回應靈魂中充滿生命力的呼喚，他明白對於美的渴求，感官的享受不一定是種罪惡，他要當個藝術家，他要創造美。在大學就讀的期間，他從阿奎那的思想為基礎，試圖建構自己的美學理論，在此階段身旁有人要他一起參與愛爾蘭民族主義運動，但他不願意為政治獻身，或者說他不相信這些運動的力量，他相信的是藝術的力量，和它所能帶來的改變。

小說結尾，斯蒂芬打定主意離開家鄉，他刻意要放逐自己，去過孤獨的生活。在逃離家庭、國族和宗教的牢籠之後，他找到了自己的路。但其實這不代表斯蒂芬（喬伊斯）不愛自己的國家，相反地，他終生都在書寫都柏林，他雖然用的是英語（統治者的語言），但他並不用傳統英語而是自創一格，這也是某種反叛吧！

「去活，去犯錯誤，去失敗，去成功，去從生命中創造出生命來！」（p229)