2013.08.25
今天是寫作課的最後一次上課，上課重點主要在談同學們的作業和寫作技巧。
1.在描述一個物體的時候，增加細節，發想的很遠，使它本來的輪廓消失，或者一開始要寫的和最後寫出來的看似沒有直接關聯，離題。
2.寫作者本身的資料、記憶、想像力的書寫如何達到稠密的程度，不致於被稀釋到最後消失。
3.走出去觀察，去看時代和社會的演變。
4.字詞需精準，讓想像力去發揮，提到的想法就要讓它開展，加深細節描述去描繪出和自己的目標概念的網絡。
5.寫作總跳不出自己的記憶和生命經驗。有時和世界連結需要一點刺激、線索去開啟不同的可能性，否則還是離不開自身封閉和限制的世界。
6.對於生活的事物認識的不深，只能用網路收集到的資訊、知識去寫作是很表面的，可否把自己當成一個對事物的專家，譬如說從一個木匠、一個調酒師、一個技師的視角去寫或者可以跳躍自身的回憶和想像，而真正的去探究事物的本質。
7.寫作有不同的發想方式，像記憶的跳躍、時空的跳躍（分成同一時間不同空間的跳躍或同一空間不同時間的跳躍）、由物體連結不同的世界（門、衣櫉）等。每個概念的聯結可以是不顯示出路徑文字說明的，例如，不用寫因為這樣使我想到⋯。
8.想像力是根據觀察去添加、去發展情節，在沒看到的部分可能是什麼？在不知道的部分可能是什麼？也可以是對可能性的探索。
9.用寫作去探討問題，去追求意念，去反省，有尋找核心價值，即便這過程不一定會引導你找到答案。
10.寫出事物的深度和厚度，它的變化，它和別的事物之間的關係；如果對於一個事物賦予自己的想像，這個事物就會變成自己獨一無二的事物，變成自己唯一的那朵玫瑰花。
11.作品在到達一定的長度之後，它會成為一個有機體，有自己的生命和思想，這時若想再回過頭去修改可能較不容易。應該在作品的篇幅還短的時候就要達到字詞的精確、節奏的流暢和細節的稠密。
此外也稍微講解了波赫士的兩篇作品＜巴別塔圖書館＞和＜環形廢墟＞。
＜巴別塔圖書館＞以一個像是圖書館館員的日誌結構來發想寫作。藝術有不同樣式和結構，寫作時可用不同種類的藝術來仿效，譬如音樂。
＜環形廢墟＞探討了幻象和真實之間的關聯，其中提及了誕生和火的概念。波赫士在這篇作品中創造了一個循環不息的結構，即男人創造了一個幻象，而男人本身也是別人所創造的一個幻象，由上誕生由下誕生皆可不斷延伸下去。
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