2013.07.14
第二講：快
今天討論的作品分別是羅智成的敘事長詩＜說書人柳敬亭＞和七等生的＜我愛黑眼珠＞。
＜說書人＞中有三種不同的敘述時間交錯：詩中時間背景約為康熙元年，柳敬亭倒敘自己身世的時間（從明朝天啟元年說起），和說高漸離刺秦王的故事時間。
羅在詩中運用壓力的累積和沈澱製造出時間靜止的感覺，而壓力的䆁放可以是緩緩泄出的或是瞬間爆發的。
以下就一些詩中的例子來看時間的快慢：
1.沙在酷日下靜止 塵在兵鐵上積聚 青石路上強嚥下征服者的腳步 不敢吐聲⋯。空氣監視一切⋯壓制了動亂與例行的呻吟⋯，在此沒動靜是因為征服者給予的壓力。
2.對坐的兩人思索著棋 蒼蠅在桌底飛，動靜對比
3.老陷溺於記憶的沼地（心理時間的停滯）⋯那些鬚眉、漢仗、巿井、勇將（短暫的落點），此句因說書人腦海裡有很多故事情節在流轉，造成快的感覺。
4.我含著一口要嘆的氣 他們統統感到無法呼吸⋯一口氣終於嘆出 他們順斜坡下滑⋯溶解了座椅 溶解了緊繃的形體⋯憋的一口氣嘆出爆發，壓力溶解了。
5.四月揚州淪陷屠城十日 七月清兵破嘉定，列點式的描述時間，歷史事件快速帶過。
從這些句子中可以看出，沈重（重量）可以造成動作上和心理上感覺的緩慢；反之輕盈和動作的連續則可產生快速感。
另外詩中拿柳敬亭和高漸離作為對比。兩人都擁有高超的藝術技巧，一個說書，一個彈琴。但兩人的價值觀，和利用藝術所服務的目的性是不同的。柳敬亭心繫的是那些聽他說書的無名百姓，並非他故事中的英雄。朝代的更替興亡，苦的都是百姓。百姓們只想好好的過著日子，想著的並非是反清復明的大業。而高漸離卻因為復仇的意志而變成了武器和工具，而他的琴反而有了氣息變成了高漸離。他把藝術成為了政治的手段，和柳敬亭的理念是不同的。
七等生在＜我愛黑眼珠＞中，用洪水創造出空間的相隔和斷裂。洪水的一邊是原先故事推演的時序和空間，代表著女主角晴子所在的世界。而另一邊是男主角李龍第變成亞茲別後所處的時間和空間。在洪水未消退之前，兩個世界是無法連接和越界的。因為時空改變了造成男主角社會角色和責任的改變，他不再是晴子的丈夫，他救了別的女人。
再來，故事中男主角的意識流，他內心的獨白使得流轉的時間造成了停頓，使讀者感受到的時間變慢了，例如，當李龍第在想著自己與環境的關係時，水流已經升到他的腰部以上，這個物理的時間設定才把讀者從思考的無限中拉了回來。故事中的節奏有快有慢，以短句，一連串的動作表達了快，而以停留、思考來放慢速度。
七等生善於透過對外部世界的描寫來思考內心、內部的景況。用小說來質問人生，對存在的議題發出了思考。對於角色的塑造也不是單純的好或壞的二分法，而是衝突的、複雜的。
今天稍微提了一下，下一個準則-準，並規定了相關的作業。
作業：精準的描述一幅圖所召喚的意象和營造的感覺。
一個小女孩的照片
照片中有一個五歲的小女孩，背對著鏡頭。在一條沒有人，沒有車的公路上，正打算往前走。因為看不見她的表情，不知道她是在哭還是在笑？是生氣還是開心？
那是一條寬廣的柏油路，筆直的在前方不斷地延伸下去。路旁二排的街燈，微亮，因為夜晚尚未來臨。照片的盡頭看得見許多房子的聚集，但也只看到了模糊的輪廓，它們是背景不是主角。
小女孩有一頭像小男孩一樣的短髮，卷卷的，像剛曬過太陽的棉被一樣膨鬆。她留的不是像童話故事中，那種公主的飄逸長髮。她的頭髮被風微微的吹向了左邊。
她穿著一件白色的短T恤搭配著一件白格藍底的背心裙。她的兩隻小手，左手握拳，右手牽著一隻棕色的玩具熊。熊熊不大，拿起來不費力氣。
我無法猜測她在想什麼，但她已經邁開她小小的步伐往前走。她只有五歲，只有一個玩具熊是她的朋友。她沒有背著背包裝滿食物，帶著水壺裝滿水。她沒有牽著她父母的手。
或許她的父母不準她吃她最愛的零食，她生氣，所以離家出走。
或許她的父母規定她整理她的玩具，她叛逆，所以離家出走。
又或許，她像小紅帽一樣，要去探望她生病的奶奶。那她一定是忘記帶慰問的水果，她還太小，想不了那麼多。
一個小女孩走著她自己的路，開啟了屬於她的旅程。我羨慕她的勇敢，心疼她的倔強；而我只能看著她的背影。
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