2013.07.07
第二講：快
今天繼續講到如何在寫作中操作時間。物理速度是固定的但心理速度卻可因為感受而不同。短篇小說因載體較小，若採單線論述可快速抵達結局；反之長篇小說採多重論述，雖更有力但節奏會較慢。所以短篇小說較不宜使用多重論述，因為會不夠篇幅詳述每個論點而導致空洞乏味。
另外在長篇幅的作品裡要保有密度較難，若小篇幅作品有高密度則使讀者較難推近。如何用簡㓗的方式寫出豐富或密度高的作品，互文是一個可使用的技巧。例如：「他醒來時，恐龍仍在那裡。」，句中的他可以是英雄，可以是騎士，恐龍代表的也可以是個障礙，一個追尋的歷程。所以試著找出和讀者文化的互文傳統，可有效縮短作品長度。
寫作的任務為建立各事物之間的關係，收集字詞為寫作的藍本。把現實中的痛苦轉變成正面積極的素材，藉由時間的流逝讓感覺和思想穩定下來，變得成熟。
在作品討論的部分講到了唐納•巴徹美的「Will You Tell Me?」，和辛波斯卡的<恐怖份子，他在注視＞。巴徹美是美國後現代主義小說的代表人物，在這篇作品中，敘述方式呈現斷裂，人物並沒有太多的背景介紹就突然出現，故事的連貫性也不完整。另外觀點的一致性也被拋棄，通常若是要表達觀點的不一致應該要在不同的角色出現。
而辛波斯卡的這首詩裡面的故事時間和閱讀時間幾乎一致，即爆炸時間四分鐘，讀這首詩的時間也差不多。詩一開始就以物理時間（酒吧裡的炸彈將在十三點二十分爆炸），這個確定的爆炸時間，為故事的終點，製造了心理上的緊張和迫切感。並藉由一直重覆提醒時間的流逝，來延持加強這份緊張感。繼續描述的人物有些人是幸運的，有些則不然，讓我們看見了命運的分叉點。其中一段，有一個女孩公車擋在她面前，女孩不見了不知道她是進入酒吧還是上了公車？這個事件若去掉本首詩的張力也會不見。下一段，一個肥胖禿頭這打算離開。且慢、他似乎正在翻尋口袋（既離開又停留的動作使時間加速），十三點十九分十秒 他又走去尋找他那一文不值的手套。（在這我們會因為嘆息而忘了數時間）。最後，十三點二十分整。這樣的等待永遠動人。隨時都可能。不、還不是時候。這段將到而未到的時間為上帝的時間。此外這首詩是第三人稱的敘述者，而非恐怖份子，若是則太過殘酷。
作業：以散文的方式描述自己性格中的快和慢如何影響閱讀習慣。
喜歡的，討厭的
最怕麻煩，常常很多事情堆積在一起，就可以把心情變得很浮躁，失去耐心。
討厭漫無目地的等待，也討厭複雜、囉嗦。喜歡的事情很多，但好好的把它完成的很少。
常常猶豫不決，常常變來變去；腦袋裡同時思考著很多的事，所以總是在發呆。
不喜歡人多的地方，怕吵、怕虛偽。喜歡躲在一個別人找不到的什麼地方，拿一本書，隔開他們。
喜歡從閱讀裡，尋找答案。因為興趣廣泛，就什麼都拿來唸一點，什麼也就都只懂一點。
不懂為什麼有些作者喜歡用很艱譅的字眼，和長篇大論來說明簡單的事情？
因為思緖跳躍，所以打開書本，看到書裡提到的其它作品就想去把它查出來，有不知道的也想知道。常常一個連結又開啟另一個連結，等回到書上，已經過了一段時間。
因為比較善於和自己相處，就在自己的世界裡閱讀很長的時間。這樣就可以只想著書裡的事，其它的就什麼都不用想。也不用管。
不會和別人溝通就用筆寫。因為想得太多，就用筆寫，或許就能記得，重新感受，和釐清思緒。
現在起要試著訓練、約束自己的閱讀習慣，不再無邊無際。試著慢慢閱讀，好好整理成自己理解的樣子。
留言