2013.06.16
今天的課程繼續討論輕與重，討論的重點分別是黃國峻的<一隻貓頭鷹與他＞和艾蜜莉•狄更生的<一隻鳥走在小境上＞,前者敘述一個人變成一隻貓頭鷹的故事後者講透過我觀察人和鳥的互動。首先我們必需找出兩篇作品中的輕和重，因為第一篇作品中充滿了重的基調所以找到輕的元素、字眼較為困難至於第二篇作品的情況則剛好相反。
我在尋找輕重詞語的時候發生了困難，譬如說我覺得在<貓頭鷹＞中＂在那人的外表下，裡頭有著鳥的靈魂。牠正在替他承受肉體上持續的病痛。的這一句＂是輕，但其實文字本身並不輕盈而是我加入我的認知和感覺使它變輕，換句話說它是主觀的並非客觀的，每個人對這行的解讀就不一定相同；而這句＂痠麻一點一點地輕輕消散，好像潮濕變得乾燥，知覺逐一從末稍處恢復過來，吃下去的藥由苦轉為甘香。＂中的輕輕消散、乾燥則是客觀的輕。另外這行描述也帶出了另一個重點那就是說故事時不要只提供結果、＂知道性的文字＂像是＂不痛了，完全不痛了。＂而是描述過程如何由痛轉不痛使讀者去體會去想像去感受，例如形容一個女生很美，這句＂那是一種看見的人心中最溫柔的部分都會被穿透的那種美。＂是不是更能激發想像力？
再來，一篇以重為基調加入了輕的元素是為了顯示出其它段落中的重，否則一篇從頭重到尾的文章讀起來不僅沒有層次，也會令人感到麻痺；我想輕盈的文章加入重的元素也是同樣的道理，從頭輕到尾的文章只會令人感到輕浮沒有重點，輕盈是經過深思熟慮的並非隨便。
藉由＜貓頭鷹＞這篇還學到一個技巧：人物角色的比重，出現的角色應該有助推動故事情節或幫助你暸解故事給讀者更多的線索，若不是如此，會被刪減的篇幅何必要寫？另外形容詞過多的堆砌會造成筆者和讀者間的距離。還有如果你對一篇作品的某種詮釋方式會使得文中某些段落變得多餘，你就必需思考你的詮釋是否有所不足，一個好的詮釋方式應該可以貫通全文才是。
至於＜一隻鳥＞中提到的寫作技巧則是人稱的運用，使用"我＂和和讀者距離拉近，但＂我＂的感知是有侷限的不如第三者的＂他＂可以帶來訊息是全知的角色，至於運用＂你＂則是一種情書似的書寫方式。艾蜜莉在詩中以＂我＂的這個觀看視角看鳥和我，而她的詩也幫助了我們看見了他人無法看見的微觀世界，使我們心中產生嚮往。
今天的作業是寫月亮的輕與重，這個作業和上次描述城市的輕與重最大的不同，對我而言，應該是觀察視角不同，城市我住在裡頭我眼睛看得見、耳朵聽得到、鼻子聞得到，用身體去感受著，生活在其中；但月亮則不同，想必得用不同的方式，手法去接近她了；而心裡目前所想得到的內容我想和大家也沒什麼不同，畢竟生活經驗有相似的地方，我如何跳出思考的框框呢？
月球是誰的？
月球比起小王子住的B-612星球顯得太大了，小王子的星球上只有一朵玫瑰花。
月球比起大人們住的地球又顯得小多了，大人們住的地球上有很多的毒蛇。
月球非常的重要，對它的探險是一種競賽。大人們對月球有著強烈的熱情，送上了很多的阿波羅和嫦娥與它作伴。他們在月球上插上自己的國旗，要在上面建立起屬於自己的王國。想著或許有一天要在月球上生活，卻忘記了月球上的重力只有地球的六分之一，在上面輕飄飄的找不到落下來的點。離開自己生長地方的人是不會快樂的。
之後為了月球，太空法訂立了：＂月球和外太空是屬於他們共有的地方，禁止軍事設備和大規模毀滅武器的設置。＂但為了謹慎起見，同時還有另外一個計劃：存有人類DNA的資料庫被存放在月球的深處，如果有一天地球遭遇核戰或毀滅性災難時，月球就可以成為拯救地球生命和物種的救星了；這個計劃稱為＂宇宙諾亞方舟＂。
狐狸對小王子說：＂重要的是那些肉眼看不見的。＂
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